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從功能性來講，運動服既可以在教室上課，又(yòu)能上體(tǐ)育課，一(yī)舉兩用。另外(wài)，寬大(dà)的校服、男女同款的千篇一(yī)律，無論高矮胖瘦，大(dà)家穿上運動服都是一(yī)樣，省了攀比也“去(qù)了性别”，在一(yī)定程度上也有效地防止了早戀。此外(wài)，最重要的原因是家長。按照中(zhōng)國大(dà)部分(fēn)家長的觀點，中(zhōng)小(xiǎo)學的學生(shēng)們正在長身體(tǐ)，合身的衣服尺寸在不斷加大(dà)，一(yī)款寬大(dà)的校服可以一(yī)穿多年，省下(xià)了買新校服的錢。家長們普遍不願意在校服上投入過多的金錢，因此有限的預算使得美觀的校服無法普及。
時代發展至此，運動式的校服确實已經不能滿足學生(shēng)們的需求了，除了實用性，校服的設計還必須考慮審美性和人性化的因素。導演王潮歌就在2013年央視一(yī)檔名爲《開(kāi)講啦》的節目中(zhōng)就曾表示過：青春是用來顯擺的，寬大(dà)醜陋的校服是對審美意識和個性的一(yī)種傷害。美麗的校服可以帶來積極的心理感受。在最青春靓麗的時期，學生(shēng)們更願意穿上設計更爲精美的校服。現行的校服大(dà)多結構十分(fēn)松垮，無法體(tǐ)現出學生(shēng)應有的生(shēng)氣勃勃，也沒有年齡和性别的差異。換個角度想，學校半強制性地統一(yī)訂購不合學生(shēng)心意的服裝也有所不妥。
服飾是一(yī)面鏡子，折射着一(yī)個時代的經濟水平、主流精神和審美觀念。校服作爲一(yī)種服飾，不僅具有服飾的所有内涵，還折射出這個時代的教育觀，反映着一(yī)所學校的文化特色和辦學理念。美觀好看的校服，不僅體(tǐ)現了學校對學生(shēng)個性和審美的尊重，也反應出學校的教育觀念和水平。
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